Dieses Kwiiz lässt einige grosse Feste der christlichen, jüdischen, muslimischen, hinduistischen und buddhistischen Tradition entdecken: woran sie erinnern und was die Familien tun, die sie feiern. Es zeigt auch, warum manche Daten immer auf denselben Tag fallen, während andere sich von Jahr zu Jahr verschieben, je nach Kalender, und warum mehrere Ferien- und Feiertage des Schweizer Schuljahrs auf christliche Feste zurückgehen. Die Sprache ist beschreibend: Man beobachtet Bräuche, ohne je zu sagen, eine Tradition sei besser als eine andere. Ideal zum Einstieg in eine Sequenz über Religionen oder zur Repetition nach der Arbeit mit einem Festkalender.
NMG.12.3 — Die Schülerinnen und Schüler können religiöse Praxis im lebensweltlichen Kontext beschreiben.
NMG.12.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Festtraditionen charakterisieren.
NMG.12.5 — Die Schülerinnen und Schüler können sich in der Vielfalt religiöser Traditionen und Weltanschauungen orientieren und verschiedenen Überzeugungen respektvoll begegnen.
Paarweise zuordnen:
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
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Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.