Eine Bande dessinée verstehen: Sprechblasen, Geräusche, Gefühle und die Reihenfolge der Bilder, 8. Klasse. Mit einer kleinen Geschichte von Max und dem Hund Filou aus Morges. Die Aufgaben stehen auf Französisch, die Erklärungen auf Deutsch.
FS1F.2.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können verschiedenartige Texte lesen und verstehen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, Texte im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen).
FS1F.2.A.2 — Die Schülerinnen und Schüler können die ästhetische Wirkung von Lesetexten entdecken und beschreiben.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Paarweise zuordnen:
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
Zahl als Antwort eingeben.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.