Lernziele · Lehrplan 21
MA.1.A.2 — Die Schülerinnen und Schüler können flexibel zählen, Zahlen nach der Grösse ordnen und Ergebnisse überschlagen.
MA.1.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden arithmetische Begriffe und Symbole. Sie lesen und schreiben Zahlen.
Vorschau der Fragen
1Welche Zahl kommt auf dem Zahlenstreifen direkt NACH der 13?
14121511
2Vergleiche jede Zahl mit der Zahl 10 und lege sie in die richtige Spalte.
Kategorien:
KleinerGrösser
Zu ordnende Begriffe:
1219368
3Welche Zahl kommt direkt VOR der 10?
91181
4Lea hat 8 rote und 11 blaue Murmeln gezählt. Von welcher Farbe gibt es MEHR Murmeln?
Die blauenDie rotenEs sind gleich vieleDas kann man nicht wissen
5Die Zahl 7 ist kleiner als die Zahl 12.
RichtigFalsch
6Ordne diese Zahlen von der KLEINSTEN zur GRÖSSTEN.
In die richtige Reihenfolge bringen:
131748
7Welche Zahl fehlt in der Reihe: 5, 6, , 8, 9?
71048
8Tom zählt in 2er-Schritten: 2, 4, 6, . Welche Zahl kommt als Nächstes?
871012
9In einer Schachtel sind 14 Bonbons, in einer anderen auch 14 Bonbons. Beide Schachteln haben gleich viele Bonbons.
RichtigFalsch
10Welche Zahl liegt genau ZWISCHEN 16 und 18?
17151920
11Ordne jeder Zahl die Zahl zu, die DIREKT DANACH kommt.
Paarweise zuordnen:
712199
1013208
12Anna hat 19 Kleber, Malik hat 11. Wer hat WENIGER?
MalikAnnaBeide gleich vieleMan kann es nicht vergleichen
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
