Lernziele · Lehrplan 21
MA.1.A.3 — Die Schülerinnen und Schüler können addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren und potenzieren.
MA.1.A.2 — Die Schülerinnen und Schüler können flexibel zählen, Zahlen nach der Grösse ordnen und Ergebnisse überschlagen.
MA.1.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden arithmetische Begriffe und Symbole. Sie lesen und schreiben Zahlen.
MA.3.C.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Sachsituationen mathematisieren, darstellen, berechnen sowie Ergebnisse interpretieren und überprüfen.
Vorschau der Fragen
1Wie viel gibt 8 + 5?
1312143
2Wie viel gibt 9 − 2?
71168
3Ordne jeder Rechnung ihr Ergebnis zu.
Paarweise zuordnen:
4 + 39 − 46 + 210 − 7
3578
4Leo hat 5 Murmeln. Er gewinnt 4 dazu. Wie viele Murmeln hat er jetzt?
981054
5Mia hat 8 Bonbons. Sie isst 3 davon. Wie viele bleiben ihr?
51162
6Um 6 + 2 durch Weiterzählen zu rechnen, beginnt man bei 6 und sagt: 7, 8, 9. Das Ergebnis ist also 9.
RichtigFalsch
7Welches Zeichen brauchst du für «ich nehme weg»?
−+=×
8Leo hat 6 Murmeln. Nach einem Spiel hat er 9. Wie viele Murmeln hat er gewonnen?
Zahl als Antwort eingeben.
9Die Rechnung 4 + 5 ergibt ein Ergebnis, das kleiner als 10 ist.
RichtigFalsch
10Ordne diese Ergebnisse vom KLEINSTEN zum GRÖSSTEN.
In die richtige Reihenfolge bringen:
1 + 12 + 25 + 46 + 18 − 3
11Wie viel gibt 10 − 5?
51564
12Bei einer Addition darf man die Reihenfolge tauschen: 2 + 5 ergibt dasselbe wie 5 + 2.
RichtigFalsch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
