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Fragen 7
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Die Alamannen

4. Klasse Natur, Mensch, Gesellschaft NMG.9.1 NMG.9.3

Wer die Alamannen waren und was von ihnen bis heute geblieben ist, 4. Klasse. Nach den Römern: Bauerndörfer, Ortsnamen auf -ikon, die Mundart und die Sprachgrenze zum Westen. Dazu der Mönch Gallus.

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Lernziele · Lehrplan 21

NMG.9.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Zeitbegriffe aufbauen und korrekt verwenden, Zeit als Konzept verstehen und nutzen sowie den Zeitstrahl anwenden.

NMG.9.3 — Die Schülerinnen und Schüler können verstehen, wie Geschichte aus Vergangenheit rekonstruiert wird.

Vorschau der Fragen

1Ordne die Menschen, die in unserer Gegend lebten, vom ältesten zum jüngsten.

In die richtige Reihenfolge bringen:

AlamannenHelvetierPfahlbauerRömer
2Woher kamen die Alamannen?
von Norden, über den Rheinvon Süden, über die Alpenvon Westen, vom Meer hervon Osten, über die Donau
3Die Alamannen sprachen Latein, so wie vorher die Römer.
RichtigFalsch
4Passt das zu den Römern oder zu den Alamannen? Sortiere.

Kategorien:

RömerAlamannen

Zu ordnende Begriffe:

bauten Strassen aus Steinbauten Wasserleitungenlebten als Bauern auf Höfenlebten in Städten mit Bädernlegten Waffen ins Grabwohnten in Holzhäusern im Dorf
5Die Endung «-ikon» in Dietikon oder Wetzikon bedeutete ursprünglich …
neben einem grossen Flussauf einem hohen Hügelbei den Höfen einer Sippebei einem römischen Lager
6Die Sprachgrenze zwischen Deutsch und Französisch in der Schweiz geht auf die Zeit der Alamannen und Burgunder zurück.
RichtigFalsch
7Wer war Gallus?
ein Wandermönch, der vom Christentum erzählteein römischer Statthalter in Vindonissaein Anführer der Helvetier in Bibracteein König der Alamannen am Bodensee

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.

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