Lernziele · Lehrplan 21
NMG.7.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Formen des Unterwegs-Seins von Menschen, Gütern und Nachrichten erkunden sowie Nutzen und Folgen des Unterwegs-Sein für Mensch und Umwelt abschätzen.
NMG.8.4 — Die Schülerinnen und Schüler können Elemente und Merkmale von Räumen in Darstellungsmitteln auffinden sowie raumbezogene Orientierungsraster aufbauen und anwenden.
Vorschau der Fragen
1Ordne die Wege über oder durch den Gotthard, vom ältesten zum neusten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
AutobahntunnelBasistunnelEisenbahntunnelPostkutsche auf der PassstrasseSaumpfad mit Maultieren
2Welche zwei Kantone verbindet der Gotthardpass?
Wallis und TessinUri und TessinUri und GraubündenBern und Wallis
3Der alte Bahntunnel ist rund 15 km lang, der Basistunnel 57 km. Wievielmal länger ist der Basistunnel ungefähr? Runde auf eine ganze Zahl.
Zahl als Antwort eingeben.
4Warum baute man den Basistunnel tief unten im Berg?
Unten ist das Gestein weicher.Oben liegt zu viel Schnee für die Autos.Man wollte die Passstrasse schliessen.Die Züge müssen kaum steigen und fahren schneller.
5Der Gotthard-Basistunnel ist heute der längste Eisenbahntunnel der Welt.
RichtigFalsch
6Nordseite oder Südseite des Gotthards? Sortiere die Orte.
Kategorien:
NordseiteSüdseite
Zu ordnende Begriffe:
AiroloAndermattBodioErstfeldFaidoGöschenen
7Was will die Schweiz mit der Verlagerung erreichen?
Mehr Güter sollen mit der Bahn durch die Alpen.Mehr Güter sollen auf der Strasse durch die Alpen.Mehr Menschen sollen mit dem Auto reisen.Die Lastwagen sollen schneller über den Pass.
8Welcher Fluss entspringt am Gotthard und fliesst nach Norden zum Vierwaldstättersee?
AareTicinoRhoneReuss
9Die erste Teufelsbrücke in der Schöllenenschlucht wurde für die Eisenbahn gebaut.
RichtigFalsch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
