Lernziele · Lehrplan 21
NMG.9.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Dauer und Wandel bei sich sowie in der eigenen Lebenswelt und Umgebung erschliessen.
NMG.9.3 — Die Schülerinnen und Schüler können verstehen, wie Geschichte aus Vergangenheit rekonstruiert wird.
Vorschau der Fragen
1Welches Nahrungsmittel war im Mittelalter für die meisten Menschen die Grundlage der Ernährung?
Brot und GetreidebreiZucker und GebäckFleisch zu jeder MahlzeitMeerfisch
2In einer mittelalterlichen Handwerkerwerkstatt arbeiten drei Stufen zusammen. Ordne jede Beschreibung richtig zu.
Kategorien:
MeisterGeselleLehrling
Zu ordnende Begriffe:
Arbeitet während der Lehre ohne echten LohnBesitzt die Werkstatt und die WerkzeugeBringt Anfängern das Handwerk beiFängt sehr jung an, wohnt oft beim MeisterFertig ausgebildet, für seine Arbeit bezahltWandert von Stadt zu Stadt, um dazuzulernen
3Ein Herr und ein Bauer lebten zur gleichen Zeit, assen aber nicht dasselbe. Was ist die BESTE Erklärung für diesen Unterschied?
Gewürze, Fleisch und Wild waren teuer und zeigten ReichtumDer Herr mochte kein BrotDie Bauern assen aus Gewohnheit lieber BreiFleisch war den Adligen verboten
4Wie machte man im Mittelalter Fleisch und Fisch ohne Kühlschrank haltbar?
Man salzte oder räucherte sieMan legte sie in EisMan sperrte sie in DosenMan kochte sie jeden Tag
5Mittelalterliche Kleider waren vor allem aus Naturfasern. Welcher sehr teure Stoff aus dem Orient war den Reichsten vorbehalten?
SeideLeinenWolleHanf
6Im Mittelalter brauchte es mehrere Schritte, um aus Weizen Brot zu machen. Bring diese Schritte in die richtige Reihenfolge, vom ersten bis zum letzten.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Das Brot im Dorfofen backenDen Weizen auf dem Feld säenDie Ähren dreschen, um die Körner zu lösenDie Ähren mit der Sichel erntenDie Körner zu Mehl mahlen
7Woran konnte man im Mittelalter oft schon an der Kleidung erkennen, welchen Rang jemand in der Gesellschaft hatte?
An den kostbaren Stoffen und leuchtenden FarbenAn der Länge der HaareAn der Zahl der SchuheAn der Farbe der Augen
8Zu Beginn des Mittelalters lebten die meisten Menschen auf dem Land. Woraus waren die Bauernhäuser meistens gebaut?
Aus Holz, Lehm und StrohAus behauenem Stein und MarmorAus gebrannten Ziegeln und GlasAus Metall und Zement
9Die Burg diente nur zur Verteidigung: Niemand wohnte dort im Alltag.
RichtigFalsch
10Was taten die Bauern im Mittelalter mit vielen Wäldern, um mehr Ackerland für die wachsende Bevölkerung zu gewinnen?
Sie rodeten sieSie überfluteten sieSie zäunten sie einSie liessen sie unberührt
11Im Mittelalter wurden Werkzeuge erfunden oder übernommen, die die Arbeit veränderten. Verbinde jede Erfindung mit dem, was sie möglich machte.
Paarweise zuordnen:
Der schwere RäderpflugDas KummetDie SchubkarreDas Spinnrad
Allein schwere Lasten bewegenDas Pferd anspannen, ohne es zu würgenSchwere, tiefe Böden umpflügenWolle viel schneller spinnen
12In den Städten ersetzte man die Strohdächer nach und nach durch Ziegeldächer. Was war der wichtigste Grund dafür?
Ziegel fingen weniger leicht FeuerZiegel waren für die Bauern gratisStroh war von der Kirche verbotenZiegel hielten im Sommer die Wärme besser
13Die Dreifelderwirtschaft war eine neue Art, die Felder zu nutzen. Worin bestand sie?
Das Land in drei Teile teilen, einer davon ruhtDas ganze Land jedes Jahr ohne Pause bebauenDas ganze Land der Schafzucht vorbehaltenDas Land in zwei Hälften teilen, die immer brach liegen
14Die Wassermühle half den Menschen im Mittelalter sehr. Wozu diente sie meistens?
Zum Mahlen von Getreide zu MehlZum Heizen der Häuser im WinterZum Transport von Waren auf dem FlussZum Herstellen von Metallrüstungen
15Alle Mühlen des Mittelalters wurden mit Wasserkraft betrieben.
RichtigFalsch
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