Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 32 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres réels.
Aperçu des questions
1Combien vaut √81 + √16 ?
1397√9725
2Simplifie 2⁵ × 2³ (même base).
2⁸2¹⁵4⁸2²
3Classe chaque nombre selon qu’il est un carré parfait ou non.
Catégories :
Carré parfaitPas un carré
Éléments à classer :
100121364590
4Simplifie 3⁷ ÷ 3⁴ (même base).
3³3¹¹1³3²
5Combien vaut 5⁻² (exposant négatif) ?
1/25−25−101/10
6Écris en notation scientifique : 0,00042.
4,2 × 10⁻⁴4,2 × 10⁴42 × 10⁻³4,2 × 10⁻³
7Range ces nombres du PLUS PETIT au PLUS GRAND.
À remettre dans le bon ordre :
√144√492³2⁴3²
8Combien vaut (2³)² (puissance d’une puissance) ?
2⁶2⁵2⁹4⁶
9Le nombre √50 est compris entre 7 et 8.
VraiFaux
10On a l’égalité √(9 + 16) = √9 + √16.
VraiFaux
11Associe chaque expression à sa valeur.
À associer par paires :
√642⁻¹10⁵(3²)²
0,5100 000881
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
