Objectif du Plan d’études romand (PER)
L1 31 — Lire et analyser des textes de genres différents et en dégager les multiples sens.
Aperçu des questions
1Un roman signé Marie Dupont raconte l'histoire d'un pirate qui dit « je ». Qui est le NARRATEUR ?
Marie DupontLe pirateLe lecteurL'éditeur du livre
2L'auteur d'un livre et le narrateur de l'histoire sont toujours la même personne.
VraiFaux
3« J'ai serré la rampe de toutes mes forces. Mon cœur cognait : quelqu'un montait l'escalier. » Quelle est la focalisation de ce récit au « je » ?
ExterneOmniscienteInterneAucune : un récit au « je » n'en a pas
4« L'homme entra, posa sa valise, regarda deux fois sa montre et ressortit sans un mot. » Quelle est la focalisation ?
Externe : on voit les gestes, sans accès aux penséesInterne : on est dans la tête de l'hommeOmnisciente : le narrateur sait toutIl n'y a pas de narrateur dans cet extrait
5« Léon fixait la porte. Pourvu qu'elle ne s'ouvre pas, pensait-il. La honte de la dispute d'hier le reprenait. » Quelle est la focalisation ?
ExterneInterneOmniscienteAucune : c'est un dialogue
6« Clara souriait, sûre de sa surprise. Derrière la porte, Malik retenait son rire : il avait tout deviné depuis mardi. » Quel est ce narrateur ?
Un narrateur-personnageUn narrateur en focalisation externeUn narrateur qui ne sait rienUn narrateur omniscient
7Associe chaque focalisation à sa définition.
À associer par paires :
Focalisation interneFocalisation externeFocalisation omnisciente
Gestes visibles, pensées inconnuesLe narrateur sait tout de tousOn voit par les yeux d'un personnage
8Dans un récit en focalisation externe, le narrateur peut écrire : « Elle songeait à sa mère. »
VraiFaux
9« Paul partit confiant, en sifflotant. Il ne se doutait pas que ce voyage allait tout changer. » Comment le narrateur se montre-t-il omniscient ?
Il en sait plus que Paul : il connaît déjà la suiteIl décrit les vêtements de PaulIl raconte à la 1re personneIl ne dit rien des pensées de Paul
10Dans un roman policier, pourquoi choisir la focalisation interne sur l'enquêtrice ?
Cela rend le texte plus courtLe lecteur connaît le coupable dès le débutLe lecteur découvre les indices en même temps qu'elleCela évite d'avoir des personnages
11Le même cambriolage est raconté par le cambrioleur (« je ») puis par une voisine qui observe. Qu'est-ce qui change surtout ?
La longueur du texteLes informations et les sentiments auxquels le lecteur a accèsL'époque de l'histoireRien : l'histoire est la même
12Que permet surtout un récit à la 1re personne (« je ») ?
De décrire tous les lieux de l'histoireDe rendre l'histoire vraieDe connaître les pensées de tous les personnagesDe partager directement les pensées et émotions du narrateur-personnage
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
