Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 34 — Mobiliser la mesure pour comparer des grandeurs.
Aperçu des questions
1Un rectangle a une aire de 48 cm² et une largeur de 6 cm. Quelle est sa longueur ?
8 cm42 cm12 cm6 cm
2Un carré a un périmètre de 36 cm. Quelle est son aire ?
81 cm²36 cm²144 cm²9 cm²
3Classe chaque situation selon la grandeur que l’on mesure.
Catégories :
LongueurAireVolume
Éléments à classer :
l’eau contenue dans un aquariumla hauteur d’une portela longueur d’un rubanla moquette qui couvre une piècela surface d’un mur à peindrele sable qui remplit un bacle tour d’un cadre photo
4Un triangle a une aire de 18 cm² et une base de 6 cm. Quelle est sa hauteur ? (aire = base × hauteur ÷ 2)
6 cm3 cm12 cm9 cm
5Un prisme a une base d’aire 12 cm² et une hauteur de 5 cm. Son volume = aire de base × hauteur. Quel est son volume ?
60 cm³17 cm³120 cm³24 cm³
6Combien y a-t-il de cm³ dans 1 dm³ ?
1000 cm³100 cm³10 cm³10 000 cm³
7Range ces volumes du PLUS PETIT au PLUS GRAND.
À remettre dans le bon ordre :
boîte 2 × 3 × 2boîte 4 × 2 × 2boîte 5 × 3 × 2cube de 2 cmcube de 3 cm
8Un rectangle a un périmètre de 30 cm et une longueur de 9 cm. Quelle est son aire ?
54 cm²270 cm²45 cm²21 cm²
9Deux rectangles qui ont le même périmètre ont forcément la même aire.
VraiFaux
10Associe chaque conversion à son résultat.
À associer par paires :
1 m²1 dm³1 km1 L
1 000 cm³1 000 m1 dm³10 000 cm²
11Un cube a une arête de 4 cm. Quel est son volume ?
64 cm³16 cm³48 cm³12 cm³
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
