Objectif du Plan d'études romand (PER)
MSN 32 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres réels.
Aperçu des questions
1Sur une droite graduée, quel nombre est le plus à GAUCHE (le plus petit) ?
−5−103
2Quel est le plus GRAND : −3 ou −8 ?
−3−8Ils sont égauxOn ne peut pas comparer
3Combien font (−5) + (+3) ?
−2+2+8−8
4Combien font (−4) + (−6) ?
−10+10−2+2
5Quel nombre est compris entre −5 et −3 ?
−4−6−2+4
6À midi il fait 3 °C. La nuit, la température baisse de 7 °C. Quelle température fait-il ?
−4 °C+10 °C+4 °C−10 °C
7Range ces nombres relatifs du PLUS PETIT au PLUS GRAND.
À remettre dans le bon ordre :
−3−7026
8Combien font (−2) − (−5) ?
+3−7−3+7
9L’opposé du nombre +6 est le nombre +6 lui-même.
VraiFaux
10Associe chaque calcul à son résultat.
À associer par paires :
(+4) + (−4)(−3) + (−2)(+7) + (−2)(−1) − (+3)
+5−4−50
11Un plongeur est à −12 m sous la mer. Il remonte de 5 m. À quelle profondeur est-il ?
−7 m−17 m+7 m−5 m
12Le produit (−3) × (+2) est un nombre négatif.
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
