Objectif du Plan d’études romand (PER)
L1 26 — Construire une représentation de la langue pour comprendre et produire des textes.
Aperçu des questions
1Il manque une lettre finale muette à chaque nom. Classe ces noms selon la lettre qui manque.
Catégories :
Lettre finale tLettre finale dLettre finale s
Éléments à classer :
le chan…le clima…le refu…le retar…le tapi…le trico…un bavar…un gourman…
2Relie chaque phrase au déterminant qui complète correctement son trou.
À associer par paires :
Les fourmis nettoient ... antennes.Les enquêteurs lèvent ... main droite.Regarde ... nuages, l'orage approche !Élie rend visite à ... grands-parents.
cesleurleursses
3Complète : « Le ... s'est levé et a fait claquer les volets du salon. »
ventvendvendsvents
4Dans la phrase « Mandibule leur explique sa découverte », le mot leur pourrait aussi s'écrire leurs.
VraiFaux
5Le verbe ranger fait entendre la lettre finale muette du nom « le ran... ». Quelle lettre écrit-on ?
un gun dun tun c
6Élie recopie son carnet d'enquête. Coche les mots dont l'orthographe est fausse.
pèrduespècecavèrnefourmilière
7Complète : « Les enquêteurs se demandent ... surprise les attend au Bar des Pucerons. »
quellequelquelsquelles
8Dans quel mot entend-on le son [ɛ], comme dans le mot lait ?
hiercrierpapierassassiner
9Dans quel mot la lettre finale x se prononce-t-elle ?
sixheureuxnoyauxpeux
10Combien de lettres x finales muettes contient cette phrase : « Ces vieux bijoux valent un prix fou. » ?
Réponse chiffrée à écrire.
11Gilbert écrit ce texto à Jefferson : « Je crins le noir. » Cette phrase ne contient aucune faute.
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
