Après le passé composé, l'élève découvre les autres temps composés : il repère le plus-que-parfait et le futur antérieur, situe les actions entre elles, puis accorde le participe passé avec être et avec avoir (procédure STOP). Questions originales. Conçu pour accompagner « Français 8e — Fonctionnement de la langue » (CIIP, éd. 2026).
L1 26 — Construire une représentation de la langue pour comprendre et produire des textes.
Catégories :
Éléments à classer :
À remettre dans le bon ordre :
À associer par paires :
Catégories :
Éléments à classer :
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.