Objectifs du Plan d’études romand (PER)
EN 13 — Découvrir et utiliser des outils numériques.
FG 14-15 — Participer à la construction de règles facilitant la vie et l'intégration à l'école et les appliquer
Aperçu des questions
1Sur l'ordinateur ou la tablette, classe chaque information : est-ce secret ou pas secret ?
Catégories :
SecretPas secret
Éléments à classer :
Ce que j'ai mangé à midiLe mot de passe qu'on m'a donnéLe nom de mon doudouLe numéro pour appeler papaMa couleur préféréeMon adresseOù habite ma copine
2Associe chaque mot de la charte à ce qu'il veut dire.
À associer par paires :
La tablette est prêtéeJe demande l'autorisationJ'utilise la tablette avec soin
Ce n'est pas la mienneJ'attends qu'on me dise oui ou nonJe fais doucement, sans abîmer
3Ton copain te montre sur sa tablette une vidéo qui te fait peur. Que fais-tu ?
Je ferme les yeuxJe lève la main pour appeler l'enseignant-eJ'attends la récréation pour le dire à l'enseignant-eJe le dis à mes parents ce soir
4Classe chaque geste avec la tablette : avec soin, ou pas avec soin ?
Catégories :
Avec soinPas avec soin
Éléments à classer :
J'appuie très fort sur l'écranJe mange au-dessus du clavierJe range la tablette dans son étuiJe tiens la tablette à deux mainsJe tire sur le fil pour débrancher
5Tu veux prendre ta copine en photo avec la tablette. À qui dois-tu demander avant ?
À ma copineÀ mes parentsÀ l'enseignant-eAprès la photo, à l'enseignant-e
6Ton enseignante est sortie une minute. Tu veux finir ton dessin sur la tablette. Que fais-tu ?
Je la prends, je finis mon dessin et je la rangeJe demande à un grand de la classe de me surveillerJ'attends qu'elle revienneJe demande à mon copain si j'ai le droit
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
