Objectif du Plan d’études romand (PER)
A 23 Mu — Expérimenter diverses techniques musicales.
Aperçu des questions
1Associe chaque signe à son nom.
À associer par paires :
𝄞𝅗𝅥𝅘𝅥𝄽
BlancheClé de solNoireSilence
2Combien de lignes compte une portée ?
5467
3Range ces notes dans l'ordre de la gamme, du grave à l'aigu.
À remettre dans le bon ordre :
DoFaMiRéSol
4Que signifie le chiffrage 4/4 au début d'un morceau ?
Quatre temps par mesureQuatre instruments jouentLe morceau dure quatre minutesIl faut le jouer quatre fois
5Ce signe indique-t-il une durée ou une hauteur ?
Catégories :
DuréeHauteur
Éléments à classer :
La clé de solLa place de la note sur la portéeUn dièse devant la noteUn soupir (silence)Une blancheUne croche
6Combien de noires faut-il pour faire la même durée qu'une blanche ?
Réponse chiffrée à écrire.
7Que trouve-t-on au début d'une portée ?
La cléLe chiffrage de mesureLes altérations (dièses ou bémols)Le nom du compositeurLe prix de la partitionLe numéro de la salle
8Un silence écrit sur une partition n'a pas de durée : on peut l'ignorer.
VraiFaux
9Une mesure à 4/4 contient déjà une blanche. Combien de noires peut-on encore y ajouter ?
2134
10À quoi sert la barre de mesure ?
À séparer les mesures les unes des autresÀ indiquer de jouer plus fortÀ marquer la fin du morceauÀ changer d'instrument
11Chanter une mélodie dans sa tête, sans faire de son, s'appelle…
L'audition intérieureLe solfègeL'improvisationL'accompagnement
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
