Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 23 — Résoudre des problèmes additifs et multiplicatifs.
Aperçu des questions
1Avant de poser l'opération, tu estimes le résultat de 4193 + 2756. Quelle estimation est la plus proche ?
environ 7000environ 6000environ 8000environ 5500
2Tu effectues 578 + 246 en colonnes. Quel est le résultat ?
824714814724
3Sans poser les calculs, estime chaque résultat, puis classe ces opérations selon que leur résultat dépasse 1000 ou non.
Catégories :
Plus de 1000Moins de 1000
Éléments à classer :
1240 − 3801800 − 7002100 − 950480 + 390612 + 495870 + 260
4Tu poses la soustraction 803 − 467 en colonnes. Quel est le résultat ?
336446344326
5Pour estimer 7128 − 2941, dire « le résultat est proche de 4000 » est une bonne estimation.
VraiFaux
6En colonnes, avec des nombres à virgule : 247 + 36,9 = ?
283,928,39616,9247,369
7Range ces opérations du plus petit au plus grand résultat (estime avant de calculer).
À remettre dans le bon ordre :
30 + 2560 − 4870 + 5590 − 12
8En colonnes : 54,2 − 0,87 = ?
53,3354,3353,8754,67
9Pour calculer 297 + 458 de tête, sans rien poser, quelle façon est la plus maligne ?
Faire 300 + 458, puis enlever 3Compter de 1 en 1 à partir de 458Additionner les chiffres un par un dans le désordreDoubler 297 puis ajouter 458
10Pour calculer 845 − 268 de tête, on peut enlever 200, puis 60, puis 8. Cette stratégie est-elle correcte ?
VraiFaux
11Compare 20 − 5 − 3 (sans parenthèses) et 20 − (5 − 3). Les parenthèses changent-elles le résultat ?
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
