Objectif du Plan d’études romand (PER)
CM 34 — Adapter son comportement, son rôle et affiner les habiletés spécifiques dans des formes de jeu.
Aperçu des questions
1Au basketball, un joueur arrête de dribbler et garde le ballon à deux mains, puis fait trois pas avant de tirer. Que siffle l'arbitre ?
Un marcherUne reprise de dribbleUne faute personnelleUn trois secondes
2Au volleyball, combien de touches de balle au maximum une équipe peut-elle faire avant de renvoyer le ballon de l'autre côté du filet ?
Réponse chiffrée à écrire.
3Relie chaque geste au mouvement qu'il désigne dans les jeux collectifs.
À associer par paires :
La manchetteLe dribbleLe démarquageLe contreLa feinte
Ballon bas repoussé bras joints tendusBloquer l'attaque au-dessus du filetCréer un espace libre pour recevoirFaire rebondir le ballon en avançantSimuler un geste pour en faire un autre
4Au volleyball, le libéro est le seul joueur de l'équipe autorisé à attaquer le ballon au-dessus du filet.
VraiFaux
5Au volleyball, l'adversaire sert et ton équipe gagne l'échange. Que se passe-t-il ensuite ?
Elle marque le point, mais l'adversaire sert à nouveauElle marque le point, sert, et tourne d'une positionElle marque le point et sert sans changer de positionL'échange est rejoué, car le service change de camp
6Une équipe peut défendre en surveillant des joueurs ou en protégeant des espaces. Range chaque phrase selon le type de défense qu'elle décrit.
Catégories :
IndividuelleDe zone
Éléments à classer :
Difficile à tenir sur tout un matchÉconomise de l'énergie sur un grand terrainLaisse des tirs de loin ouvertsOn sait toujours qui on doit gênerProtège bien les abords du butUn écran adverse libère facilement un tireur
7Ton équipe attaque au handball, mais la défense adverse reste basse et très regroupée devant son gardien. Quelles solutions aident à percer ce bloc ?
Se regrouper tous devant le gardien adverseÉcarter le jeu sur les ailesGarder le ballon immobile en attendant une fauteFaire circuler rapidement le ballon d'un joueur à l'autreTirer immédiatement de très loin à chaque possessionTrouver un joueur posté entre deux défenseurs
8En attaque, une équipe de football fait circuler le ballon d'un côté du terrain à l'autre. Quel est le but principal de ce jeu en largeur ?
Fatiguer volontairement son propre milieu de terrainGagner du temps jusqu'à la fin du matchÉtirer la défense adverse pour ouvrir des espacesProvoquer le hors-jeu de l'adversaire
9Ton équipe reçoit le service au volleyball. Remets dans l'ordre les cinq moments du point, du service adverse jusqu'à ton attaque.
À remettre dans le bon ordre :
L'attaquant frappe le ballon dans le camp adverseLe ballon est dirigé vers le passeurLe passeur lève une balle haute pour un attaquantLe service adverse franchit le filetLes adversaires se placent au bloc face à cet attaquant
10À l'unihockey, un joueur lève sa canne au-dessus de la hauteur de sa hanche pour frapper le ballon. Que décide l'arbitre ?
Faute sifflée seulement si un adversaire est tout prèsFaute sifflée sur le tir, mais pas sur l'élan arrièreSimple avertissement, faute sifflée à la récidiveFaute sifflée, même si personne n'a été touché
11Au handball, un joueur peut faire au maximum trois pas avec le ballon en main avant de dribbler, de passer ou de tirer.
VraiFaux
12Pendant un tournoi scolaire, ton équipe perd sur une décision arbitrale que tu juges injuste. Quelle réaction respecte le fair-play ?
Saluer les adversaires et voir l'arbitre après le matchRéclamer immédiatement, avant la reprise du jeuDemander au professeur de faire rejouer l'action litigieuseNoter la réclamation sur la feuille de match
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
