Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 18 — Explorer l'unité et la diversité du vivant.
Aperçu des questions
1Range ces étapes dans l'ordre : de la graine à la fleur.
À remettre dans le bon ordre :
La fleur apparaîtLa graine germeLes feuilles s'ouvrentOn sème la graine dans la terreUne petite tige sort de terre
2Que devient chaque arbre en hiver ? Range-le dans la bonne colonne.
Catégories :
Nu en hiverVert en hiver
Éléments à classer :
Le cerisierLe chêneLe houxLe pinLe pommierLe sapinLe tilleul
3Une plante en pot est arrosée chaque jour, mais elle reste dans un placard tout noir. Elle jaunit et s'affaiblit. Que lui manque-t-il ?
La lumièreL'eauLa terreL'air
4Quelle partie de la plante boit l'eau dans la terre ?
Les racinesLa tigeLes feuillesLa fleur
5Dans un pot, on sème 12 graines. Deux semaines plus tard, 5 graines ont germé. Combien de graines n'ont pas germé ?
Réponse chiffrée à écrire.
6Qu'est-ce qu'un animal fait et qu'une plante ne fait pas ?
Se déplacer pour chercher sa nourritureGrandir tout au long de sa vieBoire de l'eau chaque jourSe reproduire pour avoir des petits
7Une plante n'est pas vivante, puisqu'elle ne se déplace pas.
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
