Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 16 — Explorer des phénomènes naturels et des technologies.
Aperçu des questions
1Range ces moments d'une même journée, du plus tôt au plus tard.
À remettre dans le bon ordre :
Le Soleil descend vers les toitsLe Soleil est tout en haut du cielLe Soleil se lève derrière la collineLes étoiles brillent dans le ciel
2Range chaque signe selon la saison où on l'observe chez nous.
Catégories :
ÉtéHiver
Éléments à classer :
À midi, mon ombre est très courteÀ midi, mon ombre est très longueLe Soleil monte très haut dans le cielLe Soleil reste bas au-dessus des toitsOn se baigne dans le lacOn sort les luges du garage
3Léa note chaque mois l'heure où le Soleil se couche. De janvier à juin, que remarque-t-elle ?
Le Soleil se couche de plus en plus tardLe Soleil se couche de plus en plus tôtLe Soleil se couche toujours à la même heureLe Soleil se couche plus tôt un mois sur deux
4On peut voir la Lune dans le ciel en plein jour.
VraiFaux
5Une année compte 12 mois et 4 saisons. Chaque saison dure le même nombre de mois. Combien de mois dure une saison ?
Réponse chiffrée à écrire.
6Trois de ces moments reviennent une fois par année. Lequel revient beaucoup plus souvent ?
Le retour des hirondellesLe retour des feuilles vertesLa rentrée des classesLe retour de la pleine Lune
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
