Objectif du Plan d’études romand (PER)
L1 26 — Construire une représentation de la langue pour comprendre et produire des textes.
Aperçu des questions
1Regarde la vidéo en entier. À partir de quoi construit-on la base d'un verbe à l'imparfait ?
De « nous » au présentDe l'infinitif completDe « je » au futurDu participe passé
2Associe chaque pronom à sa terminaison à l'imparfait.
À associer par paires :
jeilnousvousils
-aient-ais-ait-iez-ions
3Regarde l'extrait. Pour le verbe jouer, quelle est la base à l'imparfait ?
joujouerjouejouai
4Présent ou imparfait ?
Catégories :
PrésentImparfait
Éléments à classer :
elles avaientil plaisantaitils jouentje pilotaisnous atterrissonsnous partionstu connaisvous connaissiez
5Complète : « Avec mon équipage, nous _ sur les planètes. »
atterrissionsatterrissonsatterrissaientatterrissiez
6Regarde l'extrait. « Il plaisantait » et « je plaisantais » se prononcent pareil. Comment choisir la terminaison ?
Regarder le pronom sujetÉcrire toujours -aitÉcouter la fin du motChoisir la forme la plus courte
7À l'imparfait, tous les verbes ont les mêmes terminaisons, même les verbes irréguliers.
VraiFaux
8Quelles formes sont bien écrites ?
tu jouaisils jouaientnous jouaionsil jouais
9Complète : « Autrefois, la fusée _ très vite. »
volaitvolaisvolaientvoliez
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
