Objectifs du Plan d’études romand (PER)
L1 13-14 — Comprendre et produire des textes oraux d'usage familier et scolaire.
L1 11-12 — Lire et écrire des textes d'usage familier et scolaire et s'approprier le système de la langue écrite.
Aperçu des questions
1Ton audioguide présente une vieille maison du village. Range chaque phrase dans la bonne colonne.
Catégories :
Je décris ce que je voisJe raconte l'histoire du lieu
Éléments à classer :
Avant, c'était une écoleIl y a trois petites fenêtresLa porte est en bois foncéLe toit est tout rougeUn maçon l'a construiteUne famille y a habité autrefois
2Tu fais l'audioguide d'une vieille porte. Quelle phrase guide le mieux le regard ?
Regarde tout en haut de la porteRegarde ici, juste làRegarde ce que je te montreRegarde bien par là-bas
3Relie chaque mot de l'audioguide à ce qu'il décrit.
À associer par paires :
En pierreTout rondBleu clairÀ côté de l'église
L'endroitLa couleurLa formeLe matériau
4Un audioguide, c'est un texte qu'on lit sur un panneau accroché au mur.
VraiFaux
5Remets dans l'ordre les étapes d'un bon audioguide, du début à la fin.
À remettre dans le bon ordre :
Décrire sa forme et sa couleurDire où se trouve la fontaineMontrer un petit détail sculptéRaconter l'histoire de la fontaine
6Tu décris une statue. Quel mot dit de quoi elle est FAITE ?
En bronzeTrès grandeToute lisseDevant l'école
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
