Objectif du Plan d'études romand (PER)
FG 36 — Prendre une part active à la préservation d'un environnement viable.
Aperçu des questions
1Trier correctement ses déchets suffit à rendre notre consommation durable, sans avoir besoin de consommer moins.
VraiFaux
2Un T-shirt vendu en Suisse a souvent parcouru des milliers de kilomètres. Quel effet de ce transport pèse le plus sur l'environnement ?
Les émissions de gaz à effet de serre liées au carburantLe bruit des camions sur les routesL'espace occupé dans les entrepôtsLe prix payé par le magasin
3Classe chaque geste selon le principe des 3 R qu'il illustre.
Catégories :
RéduireRéutiliserRecycler
Éléments à classer :
Déposer ses bouteilles en PET dans la benne prévueDonner ses habits trop petits à un cadetEmporter une gourde plutôt qu'acheter des bouteilles jetablesMettre le papier journal dans la collecte du quartierRefuser un sac plastique à la caisseTransformer un vieux bocal en pot à crayons
4En Suisse, le PET des bouteilles de boisson se dépose dans une collecte séparée. Que devient principalement cette matière ensuite ?
Elle est recyclée pour fabriquer de nouvelles bouteilles ou des fibresElle est enterrée telle quelle dans une déchargeElle est brûlée sans aucune valorisationElle est renvoyée dans les océans
5Associe chaque déchet à la filière de tri suisse qui lui convient.
À associer par paires :
Bocal de confiture videJournal quotidien luÉpluchures de légumesCanette de boisson
Collecte de l'aluminiumCollecte du compostCollecte du papierCollecte du verre
6Manger des tomates cultivées en plein champ dans la région en été plutôt que des tomates importées en hiver, c'est surtout respecter :
La saisonnalité des produitsLa mode alimentaire du momentLe prix le plus bas garantiLa taille des supermarchés
7Range ces gestes du plus efficace au moins efficace pour réduire l'impact de nos déchets.
À remettre dans le bon ordre :
Incinérer le déchet pour produire de l'énergieNe pas acheter un objet dont on n'a pas besoinRecycler la matière une fois l'objet uséRéparer un objet abîmé plutôt que le remplacerRéutiliser un objet qu'on possède déjà
8Un objet en plastique abandonné dans la nature disparaît en quelques mois, comme une feuille morte.
VraiFaux
9Produire un jean neuf demande énormément d'une ressource naturelle souvent oubliée. Laquelle ?
De l'eauDu pétroleDe l'électricitéDu charbon
10Une classe veut lancer un projet pour réduire les déchets de la récréation. Quelle première étape est la plus utile ?
Observer et mesurer les déchets réellement produitsAcheter tout de suite de nouvelles poubelles designAttendre que la direction impose des règlesRenoncer, car un seul groupe ne change rien
11Indique si chaque déchet se dépose dans une collecte de recyclage en Suisse ou va dans les ordures ménagères.
Catégories :
Va dans une collecte de recyclageVa dans les ordures ménagères
Éléments à classer :
Bouteille en PET videBouteille en verreEmballage sale d'un sandwichJournal en papierMouchoir en papier usagéPile usagée
12Un élève dit : "Mes gestes sont trop petits pour compter face à toute la planète." Quelle réponse est la plus juste ?
Additionnés à ceux des autres, ces gestes ont un vrai poidsIl a raison, mieux vaut ne rien faireSeules les usines peuvent agir sur l'environnementIl faut attendre une invention miracle
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
