Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 26 — Explorer des phénomènes naturels et des technologies à l'aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales.
Aperçu des questions
1Regarde la vidéo en entier. Grâce à quoi, en partie, les nuages se forment-ils ?
À la chaleur du SoleilAu vent du nordAux avionsÀ la Lune
2Range les étapes de la naissance d'un nuage jusqu'à la pluie.
À remettre dans le bon ordre :
Elle forme des gouttelettesL'eau s'évaporeLa vapeur monte et refroiditLe Soleil chauffe l'eauLes gouttes tombent en pluie
3Regarde l'extrait. D'où vient surtout la vapeur d'eau ?
Des océansDes nuagesDes volcansDes glaciers
4Associe chaque mot à sa définition.
À associer par paires :
ÉvaporationCondensationPrécipitationTroposphère
Couche de l'air où naissent les nuagesL'eau devient vapeurL'eau retombe du cielLa vapeur devient gouttelettes
5L'air chaud est plus léger que l'air froid.
VraiFaux
6Regarde l'extrait. Sur quoi la vapeur d'eau se transforme-t-elle en gouttelettes ?
Sur des poussières dans l'airSur les ailes des oiseauxSur les rayons du SoleilSur le sommet des montagnes
7Regarde l'extrait. Pourquoi les gouttes finissent-elles par tomber ?
Elles deviennent trop lourdesLe Soleil les pousse vers le basLe nuage se casse en morceauxElles gèlent toutes en même temps
8Pourquoi voit-on un nuage depuis le sol ?
Ses gouttelettes renvoient la lumière du SoleilIl produit lui-même sa propre lumièreIl est fait de fumée grise et épaisseLe vent le peint en blanc chaque matin
9Classe selon l'état de l'eau.
Catégories :
LiquideGazSolide
Éléments à classer :
Flocon de neigeGouttelette de nuageGrêlonPluieVapeur d'eau
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
