Un parcours sur ce qui s'observe : certains objets produisent la lumière, d'autres ne font que la renvoyer. Les élèves distinguent transparent, translucide et opaque, cherchent ce qui agrandit une ombre et lisent un relevé de longueurs d'ombre pris au fil d'une même journée.
MSN 26 — Explorer des phénomènes naturels et des technologies à l'aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales.
Catégories :
Éléments à classer :
À remettre dans le bon ordre :
À associer par paires :
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.