Objectif du Plan d'études romand (PER)
MSN 28 — Déterminer des caractéristiques du monde vivant et de divers milieux et en tirer des conséquences pour la pérennité de la vie.
Aperçu des questions
1Classe ces animaux selon la manière dont ils passent l'hiver chez nous.
Catégories :
HiberneReste actif
Éléments à classer :
l'écureuilla chauve-sourisla marmottela mésangele chevreuille hérissonle loirle renard
2Remets dans l'ordre ce qui se passe quand une graine de haricot germe, du début à la fin.
À remettre dans le bon ordre :
L'enveloppe de la graine se fendLa graine gonfle en absorbant l'eau du solLa racine s'enfonce dans la terreLa tige sort de terre et se redresseLes premières feuilles vertes s'ouvrent au soleil
3Une graine bien sèche peut attendre des mois dans un sachet avant de germer un jour.
VraiFaux
4Relie chaque animal adulte au nom de son jeune.
À associer par paires :
la grenouillele papillonla poulele mouton
l'agneaula chenillele poussinle têtard
5Sur un pommier, la fleur a fané. Que devient-elle si tout se passe bien ?
Elle laisse place à un fruit avec des pépinsElle se transforme peu à peu en une nouvelle feuilleElle tombe au sol et redevient une graineElle donne directement une nouvelle branche
6Chaque automne, les hirondelles quittent la Suisse pour l'Afrique. Pourquoi partent-elles ?
Les insectes qu'elles mangent disparaissent en hiverElles dorment tout l'hiver dans les pays chaudsLe froid finit par faire tomber toutes leurs plumesElles ne trouvent plus assez d'eau à boire en hiver
7Deux pots de cresson ont la même eau et la même chaleur. L'un est dans le noir, l'autre à la lumière. Les deux germent. Que montre-t-on ?
Les graines germent aussi bien sans lumièreLa lumière empêche ces graines de bien germerLes graines n'ont pas besoin d'eau pour germerLa chaleur seule suffit à faire germer les graines
8Coche tout ce que font TOUS les animaux au cours de leur vie.
naîtregrandirse reproduirese transformer en chrysalidepondre des œufs
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
