Objectif du Plan d’études romand (PER)
FG 25 — Reconnaître l'altérité et développer le respect mutuel dans la communauté scolaire.
Aperçu des questions
1Regarde la vidéo en entier. Qu'est-ce qui distingue le harcèlement d'une simple dispute ?
Les attaques se répètent contre la même personneLes élèves crient très fortCela arrive pendant la récréationLes deux élèves se fâchent en même temps
2Associe chaque personne à son rôle.
À associer par paires :
Le harceleurLe harceléLes spectateursUn adulte de confiance
fait subir les attaquespeut aider à faire cessersubit les attaquesvoient sans réagir
3Regarde l'extrait. Pourquoi une victime est-elle souvent choisie ?
Elle paraît différente des autresElle a fait une bêtiseElle est la plus grande de la classeElle l'a cherché
4Harcèlement ou conflit ponctuel ?
Catégories :
HarcèlementConflit ponctuel
Éléments à classer :
Des messages méchants répétés en ligneDes moqueries chaque jour sur le même élèveDeux amis fâchés pendant une récréationExclu de tous les jeux depuis des semainesUn désaccord pendant un matchUn surnom blessant répété chaque jourUne bousculade par accidentUne dispute sur un jeu, réglée le lendemain
5Quels signes peuvent montrer qu'un élève est harcelé ?
Il change de comportementIl n'a plus d'amisSes notes baissentIl perd l'appétitIl rit plus souventIl invite toute la classe
6Regarde l'extrait. Pourquoi un élève harcelé n'ose-t-il souvent rien dire ?
Il a honte et peur des représaillesIl trouve ça drôleIl a oublié ce qui s'est passéIl ne connaît aucun adulte
7Quand on assiste à du harcèlement sans rien dire, on ne joue aucun rôle.
VraiFaux
8Selon la vidéo, quelle est la première façon de combattre le harcèlement ?
En parlerSe vengerChanger d'écoleAttendre que ça passe
9Dans la vidéo, environ 1 enfant sur combien serait victime de harcèlement en France ?
Réponse chiffrée à écrire.
10Par quel moyen le harcèlement continue-t-il souvent après l'école ?
Les réseaux sociauxLe courrier postalLa télévisionLa radio
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
