Objectif du Plan d'études romand (PER)
SHS 12 — Se situer dans son contexte temporel et social.
Aperçu des questions
1Associe chaque objet d'autrefois à l'objet d'aujourd'hui qui sert à la même chose.
À associer par paires :
La bougieLa plumeLe chevalLe lavoir
L'ampouleLa machine à laverLa voitureLe stylo
2Autrefois, avant l'électricité, comment éclairait-on souvent une maison le soir ?
Avec une bougieAvec une ampouleAvec une lampe de pocheAvec un écran
3Une vieille photo en noir et blanc peut nous montrer comment vivaient les gens autrefois.
VraiFaux
4Range chaque objet dans la bonne colonne.
Catégories :
Plutôt autrefoisPlutôt aujourd'hui
Éléments à classer :
La bougie pour s'éclairerLa plume et l'encrierLa tablette pour jouerLe cheval pour voyagerLe smartphone
5Qu'est-ce qui existait DÉJÀ autrefois et existe ENCORE aujourd'hui ?
Manger du painRegarder la télévisionJouer aux jeux vidéoEnvoyer un message sur un téléphone
6L'histoire du Petit Chaperon rouge raconte des choses qui se sont vraiment passées.
VraiFaux
7Parmi ces éléments, lequel est une TRACE du passé qui nous renseigne sur autrefois ?
Un vieux châteauUn dessin animé récentUne voiture neuveUn jouet tout neuf
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
