Lernziele · Lehrplan 21
BO.3.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Prioritäten setzen, sich entscheiden und zugleich gegenüber Alternativen offen bleiben.
BO.4.2 — Die Schülerinnen und Schüler können ihre geplanten Schritte im Hinblick auf ihre Ausbildungsziele umsetzen und den Übergang vorbereiten.
Vorschau der Fragen
1Ordne die Schritte, mit denen du eine Schnupperlehre organisierst.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Einen Betrieb aussuchen, der Lernende ausbildet.Fragen für die Schnuppertage vorbereiten.Nach dem Schnuppern ein Dankesmail schreiben.Telefonisch oder per Mail anfragen.Termin und Dauer bestätigen lassen.
2Vorbereitung oder Nachbereitung einer Schnupperlehre? Sortiere.
Kategorien:
VorbereitungNachbereitung
Zu ordnende Begriffe:
Arbeitskleidung bereitlegenDen Arbeitsweg testenDie Rückmeldung des Betriebs lesenEntscheiden, ob der Beruf weiter in Frage kommtErlebnisse für das Dossier aufschreibenFragen an die Berufsbildnerin notierenNotizen zu den Tätigkeiten ordnen
3Nach der Schnupperlehre schreibt die Berufsbildnerin: «Jan arbeitet sauber, meldet sich aber kaum.» Was ist ein sinnvoller nächster Schritt für Jan?
Den Beruf aufgeben, weil die Rückmeldung nicht nur positiv istDie Rückmeldung den Eltern zeigen und den Betrieb wechselnBeim nächsten Schnuppern bewusst Fragen stellen und sich einbringenDie Rückmeldung ignorieren, weil nur eine Person sie geschrieben hat
4Verbinde jede Entscheidungsmethode mit ihrem Vorgehen.
Paarweise zuordnen:
Pro-und-Kontra-ListeKriterien gewichtenProbehandelnRat einholenBauchentscheid
Andere um ihre Sicht bittenAuf das eigene Gefühl hörenDen Beruf einige Tage lang ausprobierenJedem Punkt eine Bedeutung gebenVor- und Nachteile notieren
5Mia bewertet Berufe mit Punkten von 1 (schlecht) bis 5 (sehr gut) und zählt das Interesse doppelt. Köchin: Interesse 5, Arbeitszeiten 2, Lohn 3. Wie viele Punkte erhält «Köchin» mit dieser Gewichtung?
Zahl als Antwort eingeben.
6Nach der Punktetabelle liegt «Polymechaniker» vorne, aber Luca hat ein ungutes Gefühl. Was ist ein sinnvoller nächster Schritt?
Der Tabelle folgen, weil Zahlen objektiver sind als GefühleDem Gefühl nachgehen, etwa mit einem weiteren SchnuppernDie Punkte so ändern, dass ein anderer Beruf vorne liegtDie Entscheidung auf das nächste Jahr verschieben
7Wer sich für einen Beruf entschieden hat, sollte sich nur noch auf Lehrstellen in diesem Beruf bewerben.
RichtigFalsch
8Welche Kriterien helfen beim Vergleich von drei Berufen? Es gibt drei.
Passen die Tätigkeiten zu meinen Interessen?Erfülle ich die schulischen Anforderungen?Ist der Beruf gerade besonders beliebt?Gibt es in meiner Region Lehrstellen?Wählt mein bester Freund denselben Beruf?Liegt der Lehrbetrieb nahe bei meinen Freunden?
9Entschieden, aber offen oder festgefahren? Sortiere die Aussagen.
Kategorien:
OffenFestgefahren
Zu ordnende Begriffe:
drei Betriebe im gleichen Beruf anfrageneine Absage heisst: Beruf nichts für michgeht die Kita nicht, dann die SpitexLogistiker, aber eine zweite Lehre im Blicknur Informatik, sonst nichtswarten, bis der Wunschbetrieb frei hat
10Was bringt dir eine Schnupperlehre, nicht dem Betrieb?
Dem Betrieb beweisen, dass du den Beruf schon kannstDie Lehrstelle in diesem Betrieb sicher bekommenEinige Tage lang den Schulunterricht auslassenPrüfen, ob Beruf und Arbeitsalltag zu dir passen
11Wer beim Schnuppern Fragen stellt, hinterlässt meist einen besseren Eindruck als wer nur zuschaut.
RichtigFalsch
12Lena ist geduldig, zeichnet gern und mag Technik. Welches Ausbildungsziel passt am besten zu diesem Profil?
Eine Lehre als Grafikerin EFZEine Lehre als Polymechanikerin EFZEine Lehre als Zeichnerin EFZ, Fachrichtung ArchitekturEine Lehre als Kauffrau EFZ
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