Fragen 10
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Mit einem KI-Assistenten arbeiten

7.-9. Klasse Medien und Informatik MI.1.1 MI.1.3 MI.2.2

Was ein Chat-Assistent wirklich tut, und was er nicht kann. Die Schülerinnen und Schüler lernen, eine erfundene von einer verzerrten Tatsache zu trennen, ein sicheres Risiko von einem bloss möglichen zu unterscheiden, zu wissen, was angezeigte Belege garantieren oder nicht, und die erhaltene Hilfe in einer abgegebenen Arbeit anzugeben. Technische, neutrale Beschreibung, ohne Urteil über das Werkzeug.

Lernziele · Lehrplan 21

MI.1.1 — Die Schülerinnen und Schüler können sich in der physischen Umwelt sowie in medialen und virtuellen Lebensräumen orientieren und sich darin entsprechend den Gesetzen, Regeln und Wertesystemen verhalten.

MI.1.3 — Die Schülerinnen und Schüler können Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeiträge umsetzen und unter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch veröffentlichen.

MI.2.2 — Die Schülerinnen und Schüler können einfache Problemstellungen analysieren, mögliche Lösungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen.

Vorschau der Fragen

1Worauf stützt sich ein Chat-Assistent, um seine Antwort zu schreiben?
Auf die Regelmässigkeiten der Texte, mit denen er trainiert wurdeAuf eine Sammlung von Antworten, die Fachleute geprüft habenAuf eine Suche in den Büchern einer BibliothekAuf die Antworten anderer Nutzerinnen und Nutzer
2Eine Angabe ist persönlich, sobald sie zu einer Person zurückführt, auch indirekt. Ordne diese Informationen.

Kategorien:

Erkennt jemandenErkennt niemanden

Zu ordnende Begriffe:

Der Notendurchschnitt einer ganzen KlasseDer seltene Vorname eines Kinds der KlasseDer Titel eines gelesenen RomansDie Liste der Westschweizer KantoneDie Nummer eines TöfflisDie WohnadresseDie Zahl der Kinder der SchuleEin Klassenname und ein Geburtsdatum
3Ein Assistent kann zu einem Thema richtig antworten, dem er in seinen Trainingstexten nie genau so begegnet ist.
RichtigFalsch
4Bringe die Schritte einer Arbeit, bei der man sich von einem Assistenten helfen lässt, in die richtige Reihenfolge.

In die richtige Reihenfolge bringen:

Den eigenen Text schreibenDie Anfrage mit dem nützlichen Zusammenhang formulierenDie erzeugte Antwort lesenDie gestellte Frage genau festlegenDie verwendete Hilfe angebenJede Tatsache an ihrem Ursprung prüfen
5Ein Assistent hat einen Absatz über einen Roman geschrieben. Alles darin ist falsch. Ordne: Ist es völlig erfunden oder echt, aber verzerrt?

Kategorien:

ErfundenVerzerrt

Zu ordnende Begriffe:

Ein Buchtitel, den es nicht gibtEin echter Autor, aber aus anderer ZeitEin nie verliehener LiteraturpreisEin um zwei Jahre verschobenes ErscheinungsdatumEin Zitat, das niemand geschrieben hatEine Figur im falschen Roman
6Zwei genau gleich formulierte Anfragen können zwei verschiedene Antworten ergeben.
RichtigFalsch
7Du verlangst die Zusammenfassung eines Texts von 1200 Wörtern auf einen Viertel seiner Länge. Die gelieferte Zusammenfassung hat 380 Wörter. Um wie viele Wörter überschreitet sie die Vorgabe?

Zahl als Antwort eingeben.

8Du fügst einen Text in einen Online-Assistenten ein. Welches dieser Risiken ist SICHER und nicht nur möglich?
Der Text verlässt dein GerätDer Text wird von einem Angestellten gelesenDer Text dient dazu, ein Modell zu trainierenDer Text wird im Web einsehbar
9Welche dieser Informationen kann ein Assistent nicht von selbst wissen?
Das heutige Datum, wenn man es ihm nicht gibtDen Inhalt deines SchulheftsDie Note, die deine Lehrperson geben wirdDen Sinn eines wenig bekannten SprichwortsDie Regeln der ZeichensetzungDie Zusammenfassung eines Texts, den du einfügst
10Eine Lehrperson verlangt, «die Nutzung» eines Assistenten anzugeben. Was enthält diese Angabe?
Was gefragt und was übernommen wurdeDen Namen der Firma, die das Programm herausgibtDie Zeit vor dem BildschirmDie Zahl der ausgetauschten Nachrichten

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.