Lernziele · Lehrplan 21
FS1F.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
FS1F.4.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Texte verfassen (Sachtexte, ästhetische Texte, Texte im Schulalltag, im schriftlichen Kontakt mit Französisch sprechenden Personen).
Vorschau der Fragen
1Remets dans l'ordre. Was macht Sam am Morgen?
In die richtige Reihenfolge bringen:
Je m'habille.Je me lève.Je me réveille.Je pars à l'école.Je prends ma douche.
2Relie. Französisch und Deutsch.
Paarweise zuordnen:
se réveillerse levers'habillerse brosser les dentsse coucher
aufstehenaufwachenins Bett gehensich anziehenZähne putzen
3Complète : «Tu _ lèves à quelle heure ?»
setemetu
4Classe. Le matin ou le soir ?
Kategorien:
matinsoir
Zu ordnende Begriffe:
je lis au litje me coucheje mets mon pyjamaje prends le bus pour l'écoleje prends le petit-déjeunerje vais à l'école
5Vrai ou faux ? Bei «se laver» ändert sich das kleine Wort mit der Person: «je me lave», «tu te laves».
RichtigFalsch
6Coche les bonnes réponses. Welche Wörter zeigen die Reihenfolge in einer Geschichte?
d'abordparce queensuitemaisenfinpourtant
7Choisis la bonne réponse. «Le dimanche, je me lève à 10 h, puis je vais faire du vélo avec mon père.» Was macht Milo am Sonntag zuerst?
Er fährt Velo.Er steht um 10 Uhr auf.Er frühstückt mit dem Vater.Er geht zur Schule.
8Lies: «Je me couche à 21 h 30 et je me lève à 6 h 30.» Wie viele Stunden schläft Ali?
Zahl als Antwort eingeben.
9Complète : «Je fais mes devoirs. Ensuite, je mange. _, je me couche.»
D'abordHierEnfinParce que
10Vrai ou faux ? «Je me lève» und «Je lève la main» bedeuten das Gleiche.
RichtigFalsch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
