Lernziele · Lehrplan 21
RZG.5.3 — Die Schülerinnen und Schüler können das Alltagsleben von Menschen in der Schweiz in verschiedenen Jahrhunderten vergleichen.
RZG.7.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Geschichte zur Bildung und Unterhaltung nutzen.
Vorschau der Fragen
1Bringe die Etappen der Ankunft des Schwarzen Todes in Europa in die richtige Reihenfolge.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Die Pest erreicht den Hafen Caffa am Schwarzen MeerSchiffe legen in Messina auf Sizilien anSie dringt nach Paris und London vorSie erreicht Genua, Venedig und MarseilleSie erreicht Skandinavien und Russland
2Warum breitete sich die Pest entlang der Küsten und der grossen Handelswege so schnell aus?
Waren und Menschen waren dort ständig unterwegsDas Klima war dort wärmer als anderswoNur diese Städte waren überhaupt bewohntDie Behörden verboten dort, Kranke zu pflegen
3Einige Ärzte trugen schon während des Schwarzen Todes von 1348 die Maske mit dem langen Schnabel.
RichtigFalsch
4Welchen Anteil der europäischen Bevölkerung rafft der Schwarze Tod zwischen 1347 und 1352 laut den Historikern dahin?
Zwischen einem Drittel und der HälfteZwischen einem Viertel und einem DrittelZwischen der Hälfte und zwei DrittelnEtwa jeden zehnten Einwohner
5Vor der Pest zählt eine Stadt 12 000 Einwohner. Sie verliert einen Drittel ihrer Bevölkerung. Wie viele Einwohner bleiben ihr?
Zahl als Antwort eingeben.
6Verbinde jede Quelle mit dem, was sie belegen kann.
Paarweise zuordnen:
Chronik, ein Jahrhundert danach verfasstTestament eines Florentiner KaufmannsHeute ausgegrabenes MassengrabVerordnung eines Stadtrats
Besitz und Angehörige einer FamilieDas Alter der BestattetenDie Beschlüsse der StadtWie man die Ereignisse später erzählte
71349 werden die jüdischen Gemeinden von Basel in der Schweiz und von Strassburg ermordet. Was warf man ihnen fälschlicherweise vor?
Die Brunnen vergiftet zu habenSich geweigert zu haben, Kranke zu pflegenDie Pest per Schiff eingeschleppt zu habenDie Getreidevorräte versteckt zu haben
8Ordne diese Erklärungen der Pest der Zeit zu, in der man sie heranzieht.
Kategorien:
Im 14. JahrhundertHeute
Zu ordnende Begriffe:
Ein Bakterium, übertragen durch einen StichEin Ungleichgewicht der KörpersäfteEine Konstellation der PlanetenEine Strafe GottesEine Übertragung über die LungeFlöhe, die auf Nagetieren lebenVerdorbene Luft voller «Miasmen»
9Nach der Pest konnten viele überlebende Bauern dank des Mangels an Arbeitskräften bessere Bedingungen erreichen.
RichtigFalsch
10Kreuze die zutreffenden Aussagen über die Folgen des Schwarzen Todes in Europa an.
Die Bevölkerung braucht über ein Jahrhundert, um ihren Stand zurückzugewinnenGanze Dörfer werden aufgegebenIn den folgenden Jahrzehnten brechen Aufstände ausDer Preis für Ackerland steigt starkDas Land gewinnt seine Bevölkerung vor den Städten zurückDer Fernhandel bricht für ein Jahrhundert ab
11Welcher Bauernaufstand bricht 1358, kurz nach der Pest, im Norden Frankreichs aus?
Die JacquerieDer Aufstand der CiompiDer BauernkriegDie Fronde
12Die ersten Quarantänen entstehen nach dem Schwarzen Tod in Häfen wie Ragusa und Venedig.
RichtigFalsch
13Warum geben die Historiker für die Sterblichkeit der Pest eine Spannweite statt einer genauen Zahl an?
Zählungen aus jener Zeit sind selten und lückenhaftDie Pfarrbücher von 1348 sind nicht erhalten gebliebenDie Chronisten zählten nur erwachsene MännerDie Behörden verheimlichten die Zahl der Toten absichtlich
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
