Lernziele · Lehrplan 21
RZG.5.3 — Die Schülerinnen und Schüler können das Alltagsleben von Menschen in der Schweiz in verschiedenen Jahrhunderten vergleichen.
RZG.8.1 — Die Schülerinnen und Schüler können die Schweizer Demokratie erklären und mit anderen Systemen vergleichen.
Vorschau der Fragen
1Wie nannte man Spanien unter muslimischer Herrschaft im Mittelalter?
Al-AndalusGallienHelvetienByzanz
2Welche Stadt war die glanzvolle Hauptstadt von Al-Andalus, berühmt für ihre grosse Moschee und ihre Bücher?
CórdobaAthenRomJerusalem
3Verbinde jedes Wort mit seiner Erklärung.
Paarweise zuordnen:
Al-AndalusCórdobaNoriaReconquista
Das muslimische Spanien im MittelalterDie christliche Rückeroberung SpaniensDie Hauptstadt, eine Stadt des WissensEin Schöpfrad zum Bewässern
4In Al-Andalus lebten Christen, Juden und Muslime zusammen, was damals in Europa eine Ausnahme war.
RichtigFalsch
5In welchem Bereich glänzte Al-Andalus vom 9. bis zum 11. Jahrhundert besonders?
In den Wissenschaften (Medizin, Astronomie, Mathematik)Bei der Eroberung AmerikasBeim Bau von EisenbahnenIn der Autoindustrie
6Die Gelehrten von Al-Andalus übersetzten Texte der griechischen Antike ins Arabische, die später an Europa weitergegeben wurden.
RichtigFalsch
7Welche Neuerung, die über Al-Andalus kam, erlaubte den Bauern, Wasser aus einem Fluss zu heben, um ihre Felder zu bewässern?
Die Noria (Schöpfrad)Die DampfmaschineDer TraktorDie elektrische Windmühle
8Die christlichen Könige nehmen Granada ein, das letzte muslimische Königreich der Halbinsel: das Ende von Al-Andalus. In welchem Jahr?
Zahl als Antwort eingeben.
9Al-Andalus war eine arme, abgelegene Gegend ohne grosse Städte und ohne kulturelles Leben.
RichtigFalsch
10Ordne diese Ereignisse der Geschichte von Al-Andalus vom ÄLTESTEN zum JÜNGSTEN.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Die Ankunft der Araber in SpanienDie Ausrufung des Kalifats von CórdobaDie Einnahme Granadas (Ende von Al-Andalus)Die Einnahme Toledos durch die Christen
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
