Distinguer une transformation physique (la substance reste la même) d'une transformation chimique (de nouvelles substances se forment), à travers changements d'état, combustions et conservation de la matière. L'élève apprend à repérer réactifs et produits et à raisonner sur les atomes. Questions originales inspirées du moyen d'enseignement romand de Sciences de la nature du cycle 3 (CIIP).
MSN 36 — Analyser des phénomènes naturels et des technologies à l'aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales.
À associer par paires :
À remettre dans le bon ordre :
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.