Objectif du Plan d'études romand (PER)
SHS 35 — Analyser la problématique éthique et le fait religieux pour se situer dans le monde contemporain.
Aperçu des questions
1Classe chaque phrase selon qu'elle exprime un fait vérifiable ou une opinion personnelle.
Catégories :
Un fait (vérifiable)Une opinion (personnelle)
Éléments à classer :
L'eau bout à 100 degrés au niveau de la mer.La Déclaration universelle des droits de l'homme date de 1948.La Suisse compte 26 cantons.Le meilleur sport est le football.Les vacances à la montagne sont plus agréables qu'à la mer.
2Dans un raisonnement, qu'est-ce qu'une valeur ?
Un principe important qui guide nos choix, comme la liberté ou l'honnêtetéUne information chiffrée qu'on peut mesurerUne preuve scientifique acceptée par tousUne loi votée par le Parlement
3Associe chaque notion à sa définition.
À associer par paires :
FaitOpinionValeurArgument
Ce qui peut se vérifier dans la réalitéUn avis personnel qui peut varierUn principe qui guide nos choixUne raison donnée pour appuyer une idée
4Un dilemme moral est une situation où deux valeurs importantes s'opposent et où l'on ne peut pas satisfaire les deux à la fois.
VraiFaux
5Léa promet de garder un secret, mais ce secret met un camarade en danger. Pourquoi parle-t-on d'un dilemme moral ?
Deux valeurs importantes, tenir sa parole et protéger autrui, s'opposentLéa a menti à son camarade dès le départIl n'existe aucune bonne raison de garder un secretLa situation n'a rien à voir avec la morale
6Quelle phrase est un contre-argument à l'idée « on devrait interdire les téléphones à l'école » ?
Le téléphone peut servir d'outil pour rechercher une information en classeBeaucoup d'élèves possèdent un téléphoneJe trouve que les téléphones sont géniauxLes téléphones existent depuis longtemps
7« Ma liberté s'arrête là où commence celle des autres » signifie que je peux tout faire tant que ça ne nuit pas à autrui.
VraiFaux
8Dans une société, à quoi servent principalement les lois vis-à-vis de la liberté ?
Fixer des limites pour que la liberté de chacun soit respectéeSupprimer toute forme de liberté individuelleDonner raison aux plus fortsEmpêcher les gens d'avoir des opinions
9Quelle attitude correspond le mieux à la tolérance ?
Accepter que d'autres pensent ou vivent autrement que soiConvaincre tout le monde d'avoir la même opinion que soiIgnorer complètement ceux qui sont différentsPenser que toutes les idées se valent, même les plus dangereuses
10Range chaque situation selon qu'elle relève de l'égalité de traitement ou d'une discrimination.
Catégories :
Égalité (traitement juste)Discrimination (traitement injuste)
Éléments à classer :
À travail égal, deux personnes reçoivent le même salaire.Chacun peut voter dès l'âge légal, sans distinction.On refuse un emploi à quelqu'un à cause de sa religion.Un club interdit l'entrée à cause de la couleur de peau.Une école accueille tous les enfants quelle que soit leur origine.
11En quelle année la Déclaration universelle des droits de l'homme a-t-elle été adoptée ?
1948178919181968
12Associe chaque grande valeur à ce qu'elle protège.
À associer par paires :
DignitéÉgalitéLibertéSolidarité
L'entraide entre les membres d'une sociétéLa valeur égale de chaque être humainLe droit d'agir et de penser par soi-mêmeLes mêmes droits pour tous, sans distinction
13Tous les penseurs et toutes les cultures définissent le bonheur exactement de la même manière.
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
