Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 23 — Résoudre des problèmes additifs et multiplicatifs.
Aperçu des questions
128 élèves se répartissent en équipes de 4. Quel calcul donne le nombre d'équipes ?
28 : 428 × 428 − 428 + 4
2Pour chaque problème, faut-il multiplier ou diviser ?
Catégories :
MultiplierDiviser
Éléments à classer :
45 chaises en 5 rangées : combien par rangée ?48 biscuits par 8 : combien de paquets ?5 rangées de 9 chaises : combien de chaises ?6 paquets de 8 biscuits : combien en tout ?Le quart de 36Le triple de 12
3Une bouteille contient 75 cl. Combien de centilitres y a-t-il dans un pack de 6 bouteilles ?
Réponse chiffrée à écrire.
4On range 56 œufs dans des boîtes de 6. Combien de boîtes faut-il pour ranger tous les œufs ?
Réponse chiffrée à écrire.
5Léo a 3 fois plus d'images que Mia. Léo en a 27. Combien Mia en a-t-elle ?
9813024
6Pour vérifier que 72 : 8 = 9, on peut calculer 9 × 8.
VraiFaux
7Range ces calculs du plus petit au plus grand résultat.
À remettre dans le bon ordre :
100 : 46 × 57 × 672 : 290 : 2
8Un car a 48 places. Trois classes de 22 élèves partent en course. Combien de cars faut-il ?
21366
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
