Objectifs du Plan d’études romand (PER)
MSN 21 — Poser et résoudre des problèmes pour structurer le plan et l'espace.
MSN 24 — Utiliser la mesure pour comparer des grandeurs.
Aperçu des questions
1Aigu, droit ou obtus ? Trie les angles.
Catégories :
AiguDroitObtus
Éléments à classer :
120°150°30°45°89°90°91°l'angle d'un carré
2Un angle mesure 35°. Combien de degrés manque-t-il pour faire un angle droit ?
Réponse chiffrée à écrire.
3Quel instrument sert à mesurer un angle en degrés ?
l'équerrele compasle rapporteurla règle
4Associe chaque angle à sa mesure.
À associer par paires :
un angle platun angle pleinla moitié d'un angle droitle tiers d'un angle platle quart d'un angle plein
180°360°45°60°90°
5Un angle de 100° est un angle aigu.
VraiFaux
6Range ces angles du plus petit au plus grand.
À remettre dans le bon ordre :
l'angle d'un carrél'angle d'un triangle équilatérall'angle des aiguilles à 1 hun angle de 10°un angle plat
7Deux droites perpendiculaires forment…
quatre angles droitsdeux angles aigus et deux obtusun seul angle plataucun angle
8Une tarte ronde est coupée en 8 parts égales. Quel angle, en degrés, a chaque part ?
Réponse chiffrée à écrire.
9On plie le coin d'une feuille de papier exactement en deux. Quel angle obtient-on, sans mesurer ?
30°45°60°90°
10Pour mesurer un angle au rapporteur, on place le centre du rapporteur sur le sommet de l'angle.
VraiFaux
11Quelles figures ont au moins un angle droit ? Coche toutes les bonnes réponses.
un triangle équilatéralun carréun hexagone régulierun rectangleun losange non carréun triangle rectangle
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
