Objectif du Plan d'études romand (PER)
MSN 38 — Analyser l'organisation du vivant et en tirer des conséquences pour la pérennité de la vie.
Aperçu des questions
1Une stalactite qui grossit lentement dans une grotte est un être vivant, car elle grandit avec le temps.
VraiFaux
2Associe chaque caractéristique du vivant à sa description.
À associer par paires :
Se nourrirExcréterSe reproduireSe développer
Donner naissance à de nouveaux individusÉvacuer les déchets produits par le corpsGrandir et se transformer au cours de la viePrélever de la matière pour vivre et croître
3Range ces niveaux d'organisation du vivant, du PLUS PETIT au PLUS GRAND.
À remettre dans le bon ordre :
CelluleOrganeOrganismeSystèmeTissu
4Quelle est la plus petite unité de base commune à TOUS les êtres vivants ?
La celluleL'organeLe tissuL'atome
5Associe chaque composant d'une cellule à son rôle.
À associer par paires :
NoyauMembraneCytoplasmeChloroplaste
Capte la lumière (cellule végétale seulement)Contient l'information héréditaireDélimite la cellule et contrôle les échangesMilieu où baignent les composants internes
6La cellule végétale et la cellule animale possèdent exactement les mêmes composants.
VraiFaux
7Range ces niveaux, de l'INDIVIDU vers l'ensemble le plus large.
À remettre dans le bon ordre :
CommunautéÉcosystèmeIndividuPopulation
8Dans une chaîne alimentaire, quel type d'organisme occupe TOUJOURS le premier maillon ?
Un végétal (producteur)Un herbivoreUn carnivoreUn décomposeur
9Associe chaque rôle dans le cycle de la matière à sa description.
À associer par paires :
ProducteurConsommateurDécomposeur
Fabrique sa matière grâce à la lumièreSe nourrit d'autres êtres vivantsTransforme les cadavres en sels minéraux
10Grâce à la photosynthèse, que produit une plante verte éclairée à partir de dioxyde de carbone et d'eau ?
Du glucose et du dioxygèneDu dioxyde de carbone et du dioxygèneDu glucose et du dioxyde de carboneDe l'amidon et de la vapeur d'eau
11Pourquoi dit-on que les animaux dépendent des plantes pour vivre ?
Les plantes captent l'énergie du soleil et fabriquent la matière dont les animaux se nourrissentLes plantes produisent tout le dioxygène et les animaux ne respirent que grâce à ellesLes animaux ne peuvent digérer que des végétaux, jamais d'autres animauxLes plantes fournissent aux animaux les sels minéraux qu'ils ne trouvent pas dans le sol
12On peut supprimer une espèce d'un réseau alimentaire sans que cela affecte les autres espèces du milieu.
VraiFaux
13Comment les scientifiques classent-ils aujourd'hui les êtres vivants ?
Selon les attributs partagés qui révèlent leurs liens de parentéSelon leur ressemblance générale et leur mode de vieSelon leur régime alimentaire (herbivore, carnivore, omnivore)Selon le milieu où ils vivent (eau, terre, air)
14Dans le noyau d'une cellule, où est inscrite l'information héréditaire ?
Sur les chromosomes, faits d'ADN et segmentés en gènesDans la membrane de la celluleDans le cytoplasme uniquementDans les chloroplastes
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
