Questions 11
Proposé par Kwiiz.ch

Le récit : narrateur, point de vue et focalisation

Gymnase 1ʳᵉ-3ᵉ, ECG 1ʳᵉ-3ᵉ Français GYM FR 1 ECG FR 1

Analyser la manière dont une histoire est racontée : distinguer auteur, narrateur et personnage, reconnaître les points de vue (focalisations), le discours rapporté et le jeu sur le temps, à partir d'exemples concrets. Niveau gymnase (Secondaire II).

Objectifs des plans d’études

GYM FR 1 — Discipline fondamentale : français langue première.

ECG FR 1 — Élargir l'horizon culturel des élèves et développer leurs capacités de langage, de communication et de pensée dans la langue d'enseignement.

Aperçu des questions

1Associe chaque point de vue (focalisation) à sa définition.

À associer par paires :

Focalisation zéroFocalisation interneFocalisation externe
À travers les yeux d'un seul personnage.Le narrateur ne voit que le visible.Le narrateur sait tout de tous.
2Dans un roman écrit à la première personne, celui qui dit « je » et raconte l'histoire est…
l'auteur lui-même, qui livre ses souvenirs réelsle narrateur, une voix créée pour raconterobligatoirement le héros et personnage principalle lecteur, à qui l'on s'adresse
3Range chaque phrase selon le type de discours rapporté qu'elle emploie.

Catégories :

Discours directDiscours indirectDiscours indirect libre

Éléments à classer :

Elle le regarda partir. Comme il avait changé.Elle lui demanda : « Où vas-tu ? »Elle lui demanda où il allait.Il annonça : « Je pars demain matin. »Il annonça qu'il partait le lendemain matin.Il hésitait. Partirait-il vraiment demain ?
4Dans le schéma narratif, l'événement qui rompt l'équilibre de départ et met l'histoire en marche s'appelle…
l'élément perturbateurla situation initialele dénouementune péripétie parmi beaucoup d'autres
5L'incipit désigne les toutes premières lignes d'un roman, qui donnent souvent le ton et éveillent la curiosité du lecteur.
VraiFaux
6Pourquoi un romancier choisit-il souvent la focalisation interne ?
Pour garder un regard extérieur et distant sur les personnages, sans jamais entrer dans leurs pensées intimes ni dévoiler leurs émotions secrètesPour décrire les lieux avec la plus grande précision documentairePour faire partager au lecteur les émotions et l'ignorance d'un personnage, et créer identification ou suspensePour changer de héros principal à chaque nouveau chapitre
7Associe chaque procédé de jeu sur le TEMPS du récit à sa définition.

À associer par paires :

Analepse (flashback)ProlepseEllipse
Le récit évoque un événement à venir.Le récit revient sur un événement passé.Le récit saute une période entière.
8Un récit respecte forcément l'ordre chronologique des événements, du plus ancien au plus récent.
VraiFaux
9La fin brève et inattendue d'une nouvelle, qui éclaire soudain tout le récit d'un jour nouveau, s'appelle…
l'incipitla péripétiel'ellipsela chute
10Un narrateur qui est aussi le héros de sa propre histoire — il dit « je » et vit lui-même les événements qu'il raconte — est…
un narrateur-témoin, qui dit « je » mais reste au bord de l'histoire, en simple spectateurun narrateur omniscient qui connaît les pensées de tous les personnages à la foisun narrateur-personnageun narrateur qui rapporte les faits longtemps après, de mémoire
11Coche TOUS les procédés qui ACCÉLÈRENT le récit (le temps du récit devient plus court que celui de l'histoire).
Le sommaire (résumer une longue période en quelques lignes)Un bref « Les années passèrent » qui condense le tempsLa pause descriptive qui suspend l'actionLe récit d'un long dialogue condensé en une seule phrase narrativeLe récit détaillé, minute par minute, d'une seule scène

Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.