Questions 12
Proposé par Kwiiz.ch

L'intelligence et ses théories

GYM3-4 Pédagogie/psychologie GYM PP 3

Explorer la notion d'intelligence : les premiers tests de Binet, le quotient intellectuel (QI) et sa distribution, la théorie des intelligences multiples de Gardner, l'intelligence émotionnelle, le débat inné/acquis et les limites des tests. Niveau gymnase (Secondaire II).

Objectif du Plan d'études romand (PER)

GYM PP 3 — Option complémentaire : pédagogie/psychologie.

Aperçu des questions

1Le premier test d'intelligence a été conçu par Alfred Binet, au début du XXe siècle, pour repérer les élèves en difficulté.
VraiFaux
2Par convention, un quotient intellectuel (QI) moyen est fixé à :
5010020010
3Selon la théorie des intelligences multiples de Gardner, cette aptitude relève-t-elle de l'intelligence LINGUISTIQUE ou LOGICO-MATHÉMATIQUE ?
4La théorie des « intelligences multiples » a été proposée par :
Alfred BinetIvan PavlovHoward GardnerJean Piaget, le psychologue suisse
5Associe chaque intelligence de Gardner à l'aptitude qu'elle recouvre.

À associer par paires :

Intelligence musicaleIntelligence spatialeIntelligence corporelleIntelligence interpersonnelle
comprendre les autres et interagir avec euxmaîtriser finement les mouvements du corpspercevoir les rythmes et les mélodiesse repérer et visualiser dans l'espace
6L'« intelligence émotionnelle » désigne surtout la capacité à :
calculer très vite de longues opérations mathématiques complexesreconnaître et gérer ses émotions et celles des autresmémoriser des listescourir longtemps
7La théorie des intelligences multiples de Gardner fait consensus et n'est contestée par aucun scientifique.
VraiFaux
8Dans une grande population, les scores de QI se répartissent selon une courbe :
en escalier régulieren zigzag désordonnétotalement plate et parfaitement uniformeen cloche (courbe normale)
9Marque TOUTES les affirmations prudentes et correctes sur les tests de QI.
10Le développement de l'intelligence dépend :
à la fois de facteurs génétiques et de l'environnementuniquement des gènes hérités de ses deux parents biologiquesuniquement de l'école fréquentéedu hasard total
11En pédagogie, la théorie de Gardner encourage à varier les approches pour rejoindre les différentes façons d'apprendre.
VraiFaux
12Dans les premiers tests, dire qu'un enfant de 8 ans a un « âge mental » de 10 ans signifie qu'il :
a réellement dix ans, révolus depuis quelques mois seulementréussit des tâches habituellement réussies vers 10 ansest né il y a exactement 10 ansmesure environ 10 ans de hauteur

Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.