Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels.
Aperçu des questions
1Léa descend un escalier en comptant de 2 en 2. Elle part de 20. Remets ses nombres dans l'ordre.
À remettre dans le bon ordre :
1214161820
2Marc range ses billes par paquets de 10. Il a 6 paquets pleins et 4 billes seules. Combien a-t-il de billes ?
46 billes54 billes64 billes74 billes
3Léo compte ses pièces de 5 francs : 30, 35, 40, 45. Quel nombre dit-il ensuite ?
Réponse chiffrée à écrire.
4Nina compte de 5 en 5 sur ses doigts, en partant de 0. Dit-elle ces nombres ?
Catégories :
Elle le ditElle le saute
Éléments à classer :
20252734354245
5Emma a 70 autocollants. Elle en donne 10 à sa sœur. Elle en donne encore 10 à son frère. Combien lui en reste-t-il ?
50 autocollants60 autocollants90 autocollants40 autocollants
6Relie chaque suite au bond qu'elle utilise.
À associer par paires :
6, 8, 10, 1220, 25, 30, 3513, 23, 33, 43100, 90, 80, 70
On ajoute cinqOn ajoute deuxOn ajoute dixOn enlève dix
7Louis compte ses timbres de 10 en 10 : 15, 25, 35, 55. Quel nombre ne va pas ?
15253555
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
