Objectifs du Plan d’études romand (PER)
MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs.
MSN 14 — Comparer et sérier des grandeurs.
Aperçu des questions
1Noé vide sa tirelire. Il a 3 pièces de 2 fr. Il a aussi 2 pièces de 1 fr. Combien de francs a-t-il ?
Réponse chiffrée à écrire.
2Pièce ou billet ? Range chaque monnaie dans le bon groupe.
Catégories :
PièceBillet
Éléments à classer :
1 fr.10 fr.100 fr.2 fr.20 fr.5 fr.50 fr.
3Mia a 5 fr. + 1 fr. + 1 fr. Tom a 2 fr. + 2 fr. + 1 fr. + 1 fr. Lina a 5 fr. + 2 fr. + 1 fr. Qui a le plus d'argent ?
MiaTomLinaLes trois ont autant
4Léo a 2 pièces de 2 fr. et 1 pièce de 1 fr. Il peut payer un ballon à 5 fr. sans qu'on lui rende de monnaie.
VraiFaux
5Range ces porte-monnaie : du moins d'argent au plus d'argent.
À remettre dans le bon ordre :
1 billet de 10 fr.1 pièce de 5 fr.2 pièces de 2 fr.3 pièces de 1 fr.4 pièces de 2 fr.
6Sami achète une glace à 4 fr. Il paie avec un billet de 10 fr. Combien de francs lui rend-on ?
Réponse chiffrée à écrire.
7Nina a une pièce de 2 fr. La boulangère la change en pièces de 50 ct. Combien de pièces Nina reçoit-elle ?
4 pièces2 pièces5 pièces3 pièces
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
