Objectif du Plan d’études romand (PER)
MSN 23 — Résoudre des problèmes additifs et multiplicatifs.
Aperçu des questions
1Calcule de tête : 7 × 12.
Réponse chiffrée à écrire.
2Calcule de tête : 47 + 38.
Réponse chiffrée à écrire.
3Calcule de tête : combien faut-il ajouter à 64 pour faire 100 ?
Réponse chiffrée à écrire.
4Pour calculer 63 − 27 de tête, quelle stratégie donne le bon résultat ?
63 − 30, puis + 363 − 30, puis − 363 − 20, puis + 760 − 27, puis − 3
5Quel nombre faut-il ajouter à 367 pour obtenir 500 ?
Réponse chiffrée à écrire.
6Pour multiplier un nombre par 9, on peut le multiplier par 10 puis soustraire le nombre de départ.
VraiFaux
7Calcule de tête : 6 × 99.
Réponse chiffrée à écrire.
8Associe chaque calcul à l'astuce qui permet de le faire de tête.
À associer par paires :
45 × 484 ÷ 437 × 568 + 199
+ 200, puis − 1× 10, puis la moitiédoubler, puis doubler encorela moitié, puis la moitié
9Une seule de ces méthodes donne vraiment 32 × 25. Laquelle ?
32 × 100, puis diviser par 432 × 20, puis + 530 × 25, puis + 2532 × 5, puis × 4
10Sans poser le calcul : l'ordre de grandeur de 41 × 19 est 800.
VraiFaux
11Au marché, Lina achète 3 sachets de graines à 1 fr 95 chacun. De tête, combien paie-t-elle ?
5 fr 855 fr 956 fr 156 fr 00
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
