L'élève explore le système cardiovasculaire (le cœur comme pompe, la double circulation, les rôles du sang) et le monde des micro-organismes (agents infectieux et défenses de l'organisme). Objectif : relier les structures du cœur à leur fonction et comprendre comment le corps se protège des infections. Questions originales inspirées du moyen d'enseignement romand de Sciences de la nature du cycle 3 (CIIP).
MSN 37 — Analyser les mécanismes des fonctions du corps humain et en tirer des conséquences pour sa santé.
À associer par paires :
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À remettre dans le bon ordre :
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.