Lernziel · Lehrplan 21
D.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Grammatikbegriffe für die Analyse von Sprachstrukturen anwenden.
Vorschau der Fragen
1Welche Zeitform ist das? Verbinde.
Paarweise zuordnen:
sie liefsie läuftsie ist gelaufensie wird laufensie war gelaufen
FuturPerfektPlusquamperfektPräsensPräteritum
2«Morgen reisen wir nach Chur.» In welcher Zeitform steht das Verb?
FuturPerfektPräteritumPräsens
3Perfekt oder Plusquamperfekt?
Kategorien:
PerfektPlusquamperfekt
Zu ordnende Begriffe:
du bist gekommendu warst gekommenes war passiertich habe gegessenich hatte gegessenihr seid gebliebenwir haben gelacht
4Das Futur bildet man mit «werden» und dem Infinitiv.
RichtigFalsch
5«Nachdem Luca die Aufgaben gemacht hatte, ging er baden.» Was geschah zuerst?
Luca ging baden.Luca machte die Aufgaben.Beides geschah gleichzeitig.Das sagt der Satz nicht.
6Wie viele Personalformen stehen im Satz? «Als wir ankamen, hatte der Zug schon Verspätung, und Mia wartete.»
Zahl als Antwort eingeben.
7Welches ist der Infinitiv von «gebracht»?
bringenbrachtengebringenbrauchen
8Ordne die Sätze vom frühesten zum spätesten Ereignis. Die Zeitform hilft dir.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Lea hatte ihren Rucksack gepackt.Sie fuhr mit dem Zug nach Bern.Sie sitzt im Museum.Sie wird davon erzählen.
9Im Perfekt steht die Personalform immer am Satzende.
RichtigFalsch
10Welcher Satz steht im Futur?
Ich werde müde.Ich werde morgen trainieren.Ich wurde gelobt.Ich bin trainiert.
11Welche Formen stehen im Präteritum?
sie schwammsie schwimmtwir dachtenwir denkener riefer ruft
12«Ich hatte den Schlüssel vergessen.» Was zeigt das Plusquamperfekt hier?
Es passiert morgen.Es passiert gerade jetzt.Es passiert immer wieder.Es geschah vor etwas anderem.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
