Lernziele · Lehrplan 21
D.5.C.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Sprachstrukturen in Wörtern und Sätzen untersuchen.
D.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler können den Gebrauch und die Wirkung von Sprache untersuchen.
Vorschau der Fragen
1In welcher Sprache steht das? Verbinde.
Paarweise zuordnen:
the bookla maisonil libroo livrokitap
EnglischFranzösischItalienischPortugiesischTürkisch
2Im deutschen Aussagesatz steht das Verb an zweiter Stelle. Welcher Satz ist richtig?
Morgen gehe ich ins Kino.Morgen ich gehe ins Kino.Ich morgen gehe ins Kino.Morgen ins Kino ich gehe.
3Kommt das Wort aus dem Französischen oder aus dem Englischen? Sortiere.
Kategorien:
FranzösischEnglisch
Zu ordnende Begriffe:
BillettCoiffeurComputerSandwichTeamTrainingTrottoirVelo
4In der Deutschschweiz spricht man im Alltag oft Mundart, geschrieben wird meistens Standardsprache.
RichtigFalsch
5Im Englischen schreibt man die meisten Nomen klein. In welcher Sprache schreibt man alle Nomen gross?
EnglischFranzösischDeutschItalienisch
6Bilde einen Nebensatz mit «weil».
In die richtige Reihenfolge bringen:
binheuteichmüdeweil
7Welches Wort ist in vielen Sprachen fast gleich?
GabelLöffelZahnbürsteTaxi
8Wann spricht man in der Deutschschweiz meistens Mundart? Es gibt drei.
beim Znüni mit Freundenzu Hause mit der Familiebeim Einkaufen im Quartierladenin einem Brief an eine Behördein der Tagesschau am Fernsehenin einem Aufsatz für die Schule
9Das englische Wort «kindergarten» kommt aus dem Französischen.
RichtigFalsch
10Auf Französisch sagt man «le soleil», auf Deutsch «die Sonne». Was zeigt das?
Französisch braucht nie einen ArtikelDas Geschlecht ist nicht überall gleichIm Französischen ist sie weiblichDeutsch kennt nur einen Artikel
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
