Lernziel · Lehrplan 21
D.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Grammatikbegriffe für die Analyse von Sprachstrukturen anwenden.
Vorschau der Fragen
1Grundform und Präteritum: Was gehört zusammen?
Paarweise zuordnen:
sehenlaufenschreibentrinkenfahren
fuhrliefsahschriebtrank
2In einer Geschichte steht: «Gestern _ ich zur Schule.» Welche Form von «gehen» passt?
gehtegangginggegangen
3Regelmässig oder unregelmässig?
Kategorien:
regelmässig (-te)unregelmässig
Zu ordnende Begriffe:
kochen – kochtekommen – kamlachen – lachtemalen – maltenehmen – nahmsingen – sangspielen – spielte
4Wie heisst das Perfekt von «schreiben» mit «ich»?
ich habe geschreibtich habe geschriebenich bin geschriebenich schrieb
5«Ich bin nach Luzern gefahren.» Das Perfekt von «fahren» bildet man mit «sein».
RichtigFalsch
6Präsens, Präteritum oder Perfekt?
Kategorien:
PräsensPräteritumPerfekt
Zu ordnende Begriffe:
du kamster rannteich lachesie ist gesprungensie singtwir haben gegessen
7Welche Form ist falsch?
ich schwimmteich fandich trankich lief
8Zu welcher Wortfamilie gehört «fuhr»?
führenfahrenfühlenfallen
9«Ich habe den Ball _.» Welche Form von «bringen» passt?
gebringtgebrungenbringtegebracht
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
