Die Possessivbegleiter mon, ma, mes, ton, son brauchen, 6. Klasse. Mit Sortieren, Sätzen zum Bauen und einer Familie zum Vorstellen. Die Kinder lernen, warum man «mon amie» sagt, und dass «son» sein oder ihr heissen kann.
FS1F.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
FS1F.5.D.2 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen verstehen und mit anderen Sprachen vergleichen.
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
In die richtige Reihenfolge bringen:
Zahl als Antwort eingeben.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.