Lernziele · Lehrplan 21
FS1F.5.E.2 — Die Schülerinnen und Schüler können Rechtschreibregeln der französischen Sprache reflektieren und verstehen.
FS1F.5.D.2 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen verstehen und mit anderen Sprachen vergleichen.
Vorschau der Fragen
1Classe. Bildet das Wort die Mehrzahl mit -s oder mit -x ?
Kategorien:
-s-x
Zu ordnende Begriffe:
amichatchâteaufeufleurgâteaujeulivre
2Complète : «un journal, deux _»
journalsjournalesjournauxjourneaux
3Vrai ou faux ? Das -s der Mehrzahl hört man meistens nicht: «chat» und «chats» klingen gleich.
RichtigFalsch
4Coche les bonnes réponses. Welche Mehrzahlformen sind richtig?
des chevauxdes animalsdes cheveuxdes gâteausdes bateauxdes feus
5Remets dans l'ordre. Bilde einen Satz.
In die richtige Reihenfolge bringen:
de l'herbeles chevauxmangentverte
6Wie viele Nomen stehen in der Mehrzahl? «Les enfants jouent avec deux ballons et un chien.»
Zahl als Antwort eingeben.
7Choisis la bonne réponse. Welches Wort bleibt in der Mehrzahl gleich?
le chatle chevalle brasle livre
8Vrai ou faux ? Adjektive bleiben in der Mehrzahl gleich: «des chats noir».
RichtigFalsch
9Complète : «Il y a trois _ sous le sapin.»
cadeauscadeaucadeauxcadeaues
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
