Lernziele · Lehrplan 21
FS1F.3.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Französisch sprechenden Personen).
FS1F.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen angemessenen Wortschatz, um sich mündlich und schriftlich zu äussern.
Vorschau der Fragen
1Remets dans l'ordre. Ordne das Gespräch im Restaurant.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Bonsoir, vous avez choisi ?Et comme boisson ?L'addition, s'il vous plaît.Oui, je voudrais une pizza, s'il vous plaît.Un jus de pomme, merci.
2Relie. Französisch und Deutsch.
Paarweise zuordnen:
la cartel'additionle serveurla boissonle pourboire
das Getränkdas Trinkgeldder Kellnerdie Rechnungdie Speisekarte
3Classe. Vorspeise, Hauptgang oder Dessert?
Kategorien:
entréeplatdessert
Zu ordnende Begriffe:
la glacela salade vertela soupela tarte aux pommesle poulet fritesles pâtesles rösti
4Choisis la bonne réponse. Der Kellner fragt: «Vous désirez ?» Was will er wissen?
Wie heissen Sie?Was möchten Sie?Wie viel kostet das?Wo sitzen Sie?
5Vrai ou faux ? Mit dem Kellner spricht man mit «vous», nicht mit «tu».
RichtigFalsch
6Lies: «Une pizza coûte dix-huit francs, une boisson cinq francs.» Wie viele Franken kosten eine Pizza und ein Getränk zusammen?
Zahl als Antwort eingeben.
7Coche les bonnes réponses. Welche Sätze sind höflich?
Je voudrais une eau, s'il vous plaît.Donne-moi de l'eau !Merci, madame.Je veux du pain, vite !Est-ce que vous pouvez m'apporter le sel ?Toi, apporte le menu !
8Choisis la bonne réponse. Auf der Karte steht «plat du jour». Was ist das?
das Tagesmenüein Teller aus Glasdas Dessertdie Kinderportion
9Choisis la bonne réponse. Tom sagt: «Je n'ai plus faim, mais je prends un dessert.» Was stimmt?
Tom hat Hunger und isst viel.Tom hat keinen Hunger mehr, nimmt aber ein Dessert.Tom nimmt kein Dessert.Tom hat Durst.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
