Lernziel · Gymnasiallehrplan
GYM PP 3 — Ergänzungsfach: Pädagogik/Psychologie.
Vorschau der Fragen
1Der Kognitivismus weigert sich wie der Behaviorismus, sich mit Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu befassen.
RichtigFalsch
2Die «Zone der nächsten Entwicklung» (Wygotski) bezeichnet:
Was das Kind bereits perfekt allein kannDie Lücke zwischen dem, was es allein und mit Hilfe schafftAlles Wissen, das es bereits angeboren besitztDie für die Sprache zuständige Hirnregion
3Gehört diese Idee eher zu PIAGET (individuelle Konstruktion) oder zu WYGOTSKI (soziale Konstruktion)?
Kategorien:
PiagetWygotski
Zu ordnende Begriffe:
Das Kind baut sein Wissen allein aufDas Lernen entsteht aus den InteraktionenDie Entwicklung geht dem Lernen vorausSprache und Kultur formen das Denken
4Nach Wygotski ist die Rolle des Erwachsenen oder eines weiter fortgeschrittenen Gleichaltrigen:
Das Kind mit der Aufgabe ganz allein zu lassenDie ganze Arbeit an seiner Stelle zu machenAlle Fehler der Schülerin systematisch zu bestrafenDas Kind in seiner Zone der nächsten Entwicklung zu leiten und zu stützen
5Ordne jedem Begriff seine Definition zu.
Paarweise zuordnen:
Das ScaffoldingDie VermittlungDie innere SpracheDas Tutoring
Das Sprechen wird zum DenkwerkzeugEin Dritter öffnet den Zugang zum WissenEin fortgeschrittener Schüler hilftVorübergehende Hilfe, die man abbaut
6Den Begriff des «Scaffolding» (vorübergehende, an den Schüler angepasste Stütze, die dann abgebaut wird) hat vor allem entwickelt:
Iwan PawlowSigmund FreudJerome BrunerB. F. Skinner
7Für Wygotski kann ein gut angeleitetes Lernen der Entwicklung des Kindes vorausgehen und sie anregen.
RichtigFalsch
8Der Kognitivismus vergleicht das Funktionieren des Geistes oft mit:
Einem blossen Schwamm, der alles passiv aufsaugtEinem Computer, der Informationen verarbeitetEiner völlig leeren KisteEinem Spiegel
9Markiere ALLES, was den sozialkonstruktivistischen Ansatz (Wygotski) kennzeichnet.
Die Bedeutung der sozialen InteraktionenDie Idee, dass das Kind ganz allein lerntDie Rolle von Sprache und KulturDas auf blosse Reflexe reduzierte LernenDie Idee, dass das Lernen der Entwicklung vorausgehen kann
10Die Schüler in kleinen Gruppen arbeiten zu lassen, damit sie sich gegenseitig helfen, veranschaulicht vor allem eine Idee, die:
Sozialkonstruktivistisch istBehavioristisch istAngeboren istAus der klassischen Konditionierung stammt
11Kognitivismus und Sozialkonstruktivismus haben beide auf die zu einfache Sicht des Behaviorismus reagiert.
RichtigFalsch
12Wenn ein Kind nach Wygotski heute eine Aufgabe mit Hilfe schafft, kann es sie oft:
Sofort vergessenSpäter allein schaffenNie wieder lösenFür immer nur in der Gruppe schaffen
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
